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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

BOCADILLO SOLIDARIO

Manos UnidasHoy, lunes, 27 de febrero, nuestros alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria han madrugado por una buena causa. Han sido los encargados/as de hacer los bocadillos solidarios para colaborar con la campaña de Manos Unidas. Cada alumno/a del Centro ha aportado la cantidad de 2€ mínimo y se han recaudado 212.56€. Profesorado y alumnado nos hemos comido los bocatas en el patio a las 11:30h.

Foto Bocatas 1Foto Bocatas 2Foto Bocatas 3Foto Bocatas 4Foto Bocatas 5Foto Bocatas 6Foto Bocatas 7Foto Bocatas 8Foto Bocatas 9

Foto Conjunta Bocatas

 Foto bocata inf

PÍNTATE LA CARA Y PONTE EL ANTIFAZ

Si pinto mi cara con muchos colores

y adorno mi traje con cintas y flores.

Si canto canciones y llevo antifaz.

   Ríete conmigo porque es CARNAVAL.

En nuestro Centro empezamos la semana con mucho color. Para ello, nuestra Señora Patarrona nos irá indicando el color de los complementos con los que vendremos cada día y que están relacionados con nuestro Proyecto de Biblioteca: La vuelta al mundo en 80 días.

PATARRONA LUNES 13PatarronaPatarrona MiércolesPatarrona JuevesPatarrona Viernes

Patarrona

La escuela inclusiva en Extremadura.

Desde la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura se está realizando un estudio para saber cómo de inclusivos son los centros públicos de la región. 

Se quiere realizar un análisis, a través de unos cuestionarios (para familias y alumnos) basados en el INDEX FOR INCLUSION, que nos va a ofrecer una fotografía sobre cómo de inclusivo es nuestro centro: CEIP SANTÍSIMA TRINIDAD de Trujillanos. 

Esta herramienta está elaborada por Mel Ainscow y mide varias dimensiones de la escuela inclusiva:

  • La cultura inclusiva: esta dimensión hace referencia a los valores que tenemos, si somos acogedores, si la escuela favorece que hay una comunidad entre familia, alumnado y docentes.
  • Las prácticas inclusivas, cómo desarrollamos el proceso de enseñanza-aprendizaje, qué metodologías se aplican, si facilitan el aprendizaje de todo el alumnado, si es DUA, si se usan diversos recursos….
  • Las políticas inclusivas, cómo se organizan los apoyos y la atención a la diversidad en los centros educativos.

 

Por eso necesitamos vuestra ayuda y os pedimos que rellenéis este cuestionario.  Con él pretendemos obtener información tanto de las necesidades como de las fortalezas de nuestro centro y, para ello, consideramos fundamental vuestra aportación. Es totalmente anónimo, voluntario y no os llevará más de 5 minutos.

  • Cuestionario para alumnos (lo realizarán en el colegio).

 

Muchas gracias por vuestra colaboración.

 

La educacion es de todos y por eso todos debemos participar en ella.